Curs cu 10 credite CPR – PERCEPȚIA MORȚII și DOLIUL la copii

Cursul Percepția morții și doliul la copii. Evaluare și intervenții diferențiate pe categorii de vârstă este un program intensiv de formare profesională continuă, dedicat înțelegerii modului în care copiii și adolescenții construiesc conceptul de moarte și procesează pierderea, precum și intervenției psihologice adaptate nivelului lor de dezvoltare cognitivă și emoțională. Pornind de la modele teoretice validate și de la cercetările contemporane din psihologia dezvoltării, cursul oferă participanților un cadru clar și aplicativ pentru:

• evaluarea nivelului de înțelegere a morții la copii și adolescenți
• diferențierea între doliu comun și doliu complicat
• conceperea intervențiilor terapeutice adaptate vârstei, contextului familial și cultural
• sprijinirea părinților în comunicarea despre moarte și în susținerea procesului de doliu

Cursul este construit astfel încât să îmbine fundamentele teoretice cu aplicații practice, viniete clinice și exerciții experiențiale, utile direct în practica profesională.

Cursul implică acordarea de 10 credite CPR pentru psihologii atestaţi CPR.

Psihologii atestați COPSI pot solicita diploma cu 10 credite CPR, la adresa de email asociatia@centrulconfident.ro, după completarea contractului de formare profesională disponibil, menţionând denumirea cursului „Percepția morții și doliul la copii – ASINCRON” şi transmiterea codului RUP (de parafă) şi a contractului completat şi semnat la adresa de email asociatia@centrulconfident.ro. După primirea contractului completat şi semnat, vom emite diplomele cu credite CPR şi le transmitem către COPSI pentru validare şi semnare, proces vcare durează între 45-60 de zile calendaristice.

Procedura de eliberare și obținere a Diplomei cu credite CPR, presupune completarea şi transmiterea contractului de formare profesională  disponibil în format .pdf editabil şi care se regasește ca document ce poate fi descărcat și accesat în Materiale Descărcabile ale cursului.

CUI SE ADRESEAZĂ CURSUL Percepția morții și doliul la copii. Evaluare și intervenții diferențiate pe categorii de vârstă:

• Profesioniștilor care lucrează cu copii, adolescenți și familiile lor și care doresc să-și îmbogățească tolba cu metode de evaluare și intervenție
• Psihologilor clinicieni
• Psihoterapeuților
• Psihologilor educaționali, consilierilor psihologici
• Psihiatrilor și altor profesioniști în sănătate mintală
• Studenților și cercetătorilor în psihologie
• Altor profesioniști interesați de dezvoltarea copilului și intervenția în situații de pierdere și teamă de pierdere
• Oricărei persoane dornică de dezvoltare personală

Temele abordate în cadrul cursului Percepția morții și doliul la copii. Evaluare și intervenții diferențiate pe categorii de vârstă:

 Dezvoltarea conceptului de moarte la copii: perspective teoretice, modele explicative și factori influenți

• Definirea înțelegerii morții
• Evoluția cercetărilor privind conceptul de moarte la copii:
  • Primele contribuții: perspectiva psihanalitică
  • Modelul stadiilor dezvoltării (Nagy, 1948)
  • Contribuția perspectivei piagetiene
  • Modelul în patru factori Speece & Brent
  • Modelul cognitiv biologic contemporan
  • Perspectiva duală: biologică și religioasă
• Factori care influențează dezvoltarea conceptului de moarte:
  • Factori emoționali
  • Influența familiei
  • Experiențele individuale legate de moarte
  • Cultura și religia
  • Media și tehnologia

Instrumente pentru evaluarea conceptului de moarte la copii

• Death Interview for Children / Interviul despre moarte pentru copii
• Children’s Cognition and Understanding of Death (CCUD) / Nivelul cognitiv și înțelegerea morții la copii
• Semi-structured Interview Form for the Concept of Death (5–6 ani) / Interviul semistructurat privind conceptul de moarte la copiii de 5–6 ani
• Smilansky Death Concept Questionnaire / Chestionarul Smilansky pentru conceptul morții

Înțelegerea morții pe etape de vârstă: caracteristici cognitive și nevoi specifice

• Nou-născuți – 2/3 ani: percepția senzorio-motorie a pierderii
• Copilăria timpurie (2/3–6 ani): moartea ca fenomen reversibil
• Copilăria mijlocie (6–8/9 ani): începutul înțelegerii logice
• Preadolescență (9–13 ani): înțelegere matură, vulnerabilitate emoțională
• Adolescența (13–18 ani): înțelegere adultă, intensitate emoțională

Doliul la copii și adolescenți: reacții tipice, forme complicate, implicații clinice și practice

• Caracteristici ale doliului comun la copii și adolescenți
• Doliul comun la copii:
  • Reacții emoționale posibile
  • Reacții comportamentale posibile
  • Recomandări de intervenție
• Doliul comun la adolescenți:
  • Reacții emoționale posibile
  • Reacții comportamentale posibile
  • Recomandări de intervenție
• Implicații clinice ale variabilității manifestărilor doliului comun
• Doliul complicat la copii și adolescenți:
  • Manifestări clinice
  • Recomandări de intervenție
• Diferențierea clinică și practică între doliul comun și doliul complicat

Intervenția în doliul comun la copii și adolescenți: comunicare, activități expresive, ritualuri

• Comunicarea în procesul de doliu la copil:
  • Principii generale ale comunicării
  • Recomandări de comunicare diferențiate pe vârste
• Activitățile expresive în procesul de doliu:
  • Rolul activităților expresive
  • Tipuri de activități expresive în intervenția cu copii și familii:
    • Activități de procesare a emoțiilor
    • Activități de înțelegere a emoțiilor
    • Activități narative
    • Activități expresive bazate pe povești (biblioterapie)
  • Adaptarea activităților expresive la nivelul de dezvoltare al copilului
• Ritualurile și simbolurile în procesul de doliu:
  • De ce avem nevoie de ritualuri și simboluri
  • Tipuri de ritualuri în intervenția cu copii și familii
  • Activități de conectare și ritual – rol, recomandări, contraindicații
  • Adaptarea ritualurilor la nivelul de dezvoltare al copilului
• Sprijinirea părinților – dimensiune transversală a intervenției:
  • Sprijinirea părinților în comunicare
  • Sprijinirea părinților în activitățile expresive
  • Sprijinirea părinților în ritualuri

Beneficiile tale:

– Acces pentru doi ani de zile la înregistrările video ale cursului format ASINCRON

– Un certificat de participare din partea Centrului Confident pentru dezvoltare personală și profesională. Certificatul poate fi relevant în raport cu angajatorii, colaboratorii, pentru proiecte cu finanţare europeană, aducând plus-valoare CV-ului dumneavoastră;

– Pentru psihologii acreditați CPR, o adeverință care certifică participarea la curs, valabilă până va fi disponibilă diploma cu credite eliberată de Colegiul Psihologilor.

– Diploma cu 10 credite CPR, după ce va fi eliberată de Colegiul Psihologilor. Diplomele sunt transmise de Colegiul Psihologilor în format electronic și tot așa le veți primi și dumneavoastră, pe adresa de email furnizată la înscriere. Durata de validare a diplomelor semnate electronic depinde exclusiv de Colegiul Psihologilor și este de aproximativ 45-60 de zile calendaristice.

– Procedura de eliberare și obținere a Diplomei cu credite CPR, presupune completarea şi transmiterea contractului de formare profesională  disponibil în format .pdf editabil şi care se regasește ca document ce poate fi descărcat și accesat în Materiale Descărcabile ale cursului.

– Suport de curs generos incluzând toate informațiile abordate la curs, fișe de lucru și scripturi pentru utilizat în practica privată;

– Acces la un fișier cu o mulțime de cărți de psihologie scanate (aferente subiectului cursului), fișe de lucru, chestionare și multe alte resurse care îți vor folosi și după participarea la curs;

– Studenții la psihologie vor primi adeverință de practică psihologică, cu condiția să o solicite în scris și să transmită datele de student pentru a fi trecute pe adeverință;